第6章 科学课
以说是包罗万象。用青辰的话说，它是为化学、物理、生物、天文、地理等等学科打基础的。
比如三年级第一单元讲植物，第二单元讲动物，四年级还要讲人体这就是给生物打基础。三年级的磁铁，六年级的电和磁，还有五年级的光就是给物理打基础。
换一个角度看，科学课讲的内容都是孩子们身边的生活，比如三年级讲空气和水的三态变化。都是生活中最常见的东西，却有很多奇妙的特点。所以，科学课才吸引学生。
闪耀小学有两幢六层的教学楼，专业教室分别都在两幢楼的四层。科学实验室有两个，一个在南楼，一个在北楼，装修风格都一样，而三年级正好在南楼。
青辰的第一节科学课并没有急着讲新课，而是在教室外面先让学生站好队，然后非常严肃地讲述了一下实验室的使用制度。
重点强调三点：一，一切行动必须听科学老师，实验室里的所有仪器、标本都不能随意触碰。二，进教室先分组，然后听老师安排。三，也是最重要的一点，那就是保持安静。
因为青辰是少见的男老师，而且还板着一张脸，学生们一二年级虽然上过科学课，但是从没来过实验室，所以他们格外的听话。
青辰按照两男两女这种组合把全班分成了九个组，每组一个四人刚好的圆形实验桌。因为三年七班不是刚好四十人，所以最后的两个组是五个人。
没办法，青辰对这些孩子也不熟悉，贸然让学生自由分组，很容易会产生某些孩子抱团，某些孩子被孤立的现象。
接下来就是选组长，青辰的要求只有一个，选一个你愿意听他的话的人来当组长。这样的组长被选出来，也方便管理，既然是你们自己选的，那么就要听组长的话。这就是青辰这么做的目的。
组长选定，青辰在特意制作的一张实验室座位表让所有人写上名字，并标出组长。
接下来就是讲清组员和组长的