第 34 章 儿时的梦想
些黯然。
不知道是哪个家伙突然来了一句：“老师，那，您对我们有自信吗？”
孙倩毫不犹豫地答：“当然有啊！”
小学生的情绪很容易受到影响，尤其是在这么一位跟知心大姐姐一样的班主任面前。
大家顿了顿，七嘴八舌地开始表态，觉得我们班并不比实验班差，也不觉得自己比别人差，同样是爹妈生的，谁愿意承认自己天生脑子笨啊。
孙倩的脸上露出欣慰的笑容，等大家终于说完心中想法之后，她鼓励又带着煽动性地说：“大家光说可没有用哦，要拿出实际行动来证明。”
“怎么证明？”班长犯起了愁。
“下次月考，咱们班争取缩小跟一班的差距吧。”学习委员赵帆提了一句。
“可是......”
一听到考试，我们就没了底气。
如果当一名小学生可以不用考试，那该多幸福啊。我一度肤浅地认为，考试就是一切痛苦与烦恼的根源所在。
“这样吧，下次月考进步大的前十名同学，我自己出钱给大家买奖品奖励。”孙倩大方地说。
“什么奖品？”有人小声问。
“你们想要什么奖品？”
“《仙剑奇侠传》的海报！”
“新文具盒！”
“玩具枪！”
“发卡！”
“零食！”
男生女生争先恐后地回答。
孙倩最后挑了一个跟学习最密切相关的奖品——文具盒跟笔记本。
末了又说：“你们也要向比你们优秀的同龄人学习，我看隔壁班的赵敏敏每天早上都在花坛边念书，从不间断。要么说人家能得年级第一呢，这就叫做功夫下得深，铁杵也能磨成针。”
我们垂头丧气地翻开课本，跟着广播开始念英文。
天下的老师说到底还是一个样，不管是以何种形式，用何种方法，到最后都会让学生回到学习这个大主题上来，没有例外。