267 小广告二号
她抬起头看向下方的学员们：“这一段有哪个字不认识？”
除了阿强，这些学员们都已经学习过一段时间，相对简单的字都已经认识，闻言立刻表示，缺陷和雕琢两个生词不是很熟。
何教习便把字都擦掉，又重新把这两个词写了上去，放大了三倍，让坐在最后一排的学员也能看得清清楚楚。
她随即讲起了这两个词的词义，“缺的意思是少，陷的意思也是少了一块，所以这两个字加在一起，就是少东西，那人要是少了东西，不就是有毛病？”
阿强努力的记着，词意倒是好理解，字形要难记多了。
他写在本子上的字，和何教习在黑板上写的笔划都一样，他写的字，却怎么看怎么别扭。
如果说何教习的字，是一个四肢健全的正常人，而他的字，更像是四肢和躯体分开了的残疾人。
阿强叹了口气，干脆把注意力放到了故事本身。
很快，他就听得入了迷。
待国文下课，阿强依然沉浸在故事之中，乃至于当身边的同学们议论起来时，他下意识地就插了口。
“林仙儿这个江湖第一美人美则美矣，为什么会这么恶毒？”
“唉，大概这就是美人有瑕吧！”
阿强忍不住道：“这有什么，长得这么漂亮，若是她叫你做点事，就让你亲一亲，你肯定也愿意！”
几名学员愣了一下，纷纷出声嘲笑道：“你这个没见过美人的土包子！”
“叫你做什么你都愿意？那叫你去死呢？”
阿强昂起头，据理力争：“要是何老师这样的美人儿，叫我去死，那我就去死一死，又怎么了？”
他随即又补了一句：“何老师这么善良，才不会叫我去死！”
他想了想，又大声地说了句英文：“Sheissobeautiful，cleverandkind。”
一群学渣们面面相觑，这土包子，说的啥？
与此同时，何教习抱着教材，站在教室门口进退不得——
谁谁会叫他去死呀！
又又说人家人心善！