45.讨论
经费分配，肯定会引起弱势那方的不满。”
按照他话中的逻辑梳理，不禁有人举手反问道：“可如果我们推行改革，不也会成为众矢之的吗？毕竟以前没有先例。”
改革即意味着斗争，斗争也就意味着不断的摩擦，说服他人是件很麻烦的事情。
“不，根据我调查到的情况，以前有一届学生会采用的是这制度。”
寸头男生很有信心的说：“那届的学生会长正是西园寺部人，那年的学校文化祭，举办得很成功，口碑远超之前的文化祭。”
“居然是西园寺学长。”
“如果是西园寺学长，那么也就无可厚非，但换作我们，未必能办好。”
平清月看向清水静衣，像在询问对方，西园寺部人是谁，他倒是没像其他人一样那么关心，或者说这是上流社会才知晓的名字？
就像他不知道清水静衣一样，平清月觉得自己是该了解一下这些，在别人眼中透露出白痴的眼神并不好。
“西园寺家的次子，平清月可能并不知道，没什么好惊奇的，只是比普通人要强一些。”清水静衣轻描淡写的说。
平清月也不清楚，清水静衣口中的“普通人”，到底指哪个范围。
是学校绝大多数人？或是指社会上绝大多数的人？但清水静衣眼中，恐怕两者根本没任何区别。
所以即便是谷川高中的学生，在她面前，优越感也会荡然无存。
“西园寺部人的优秀无可否认，但我相信我们同样也能做得很出色，不，这一点是必然的。”
他神色坚定的说，这也是他加入志愿者的原因，证明自己足够的优秀。
“说得很好。”双叶池美鼓掌。
其他人也跟着鼓掌，他沐浴在掌声中坐下，虽然自己的数据并不能完全说服人，但这对接下来的变革开启了预兆。
“有维持平均分配方案的人吗？请举手一下。”双叶池美看向众人，却没人举手。
在他们眼中看来，活动经费平均化是很正常的事情，甚至不需要争议。
但倘若现在仔细思考的话，能发现其中的确存在不合理，虽然提出，但是否执行，还需要另外再进行讨论。
“既然没有人的话，那么就开始下一项吧。”北原后竹说，“关于‘平均分配’与