第二百五十三章--入门课
鸿儒来说并不大，不过他还需要准备一节入门课来打动附中的领导们。
关系户归关系户，但是想站上讲台必须要有相匹配的能力。如果杨鸿儒专业业务能力不行，学校领导宁可把他放在行政口打杂也不会让他走上讲台。
讲台是个神圣的地方，尤其是名校的讲台。不可能随便让阿猫阿狗去执教。好在杨鸿儒一直是比较靠谱的专业教师，机电厂中学在他们本地也是名校。
他能在机电厂中学站稳场子就不怕附中领导们的考验。
这节入门课主要考察的就是杨鸿儒的素质正规招聘来的老师都必须经过试讲。大家对杨鸿儒的水平心里都没底，现在的年轻人浮躁的很。
“唔...讲点嘛呢？”杨鸿儒领回了自己七年级上册的教材，又是熟悉的课本，又是熟悉的味道。
他在机电厂中学的第一年教的就是七年级上，如今兜兜转转一年后自己再一次摸到了这一本教材。当然，附中领到也比较开明他也可以选择其他年级的教材。
七年级上册就七年级上册吧...好歹这本书还占一个熟悉。
讲过一遍的杨鸿儒可以做到无教材施教不是拿一本破参考书站在那照本宣科，而是对文章内容牢记在心，每一行、每一段讲了什么，有什么内容他都了如指掌。
这必须要把备课做到无比细致才能实现，去年的杨鸿儒因为不用带班所以能把极大部分的敬礼集中在备课上。
既然要考验自己的基本功，杨鸿儒干脆地选择了一篇文言文。把文言文讲好是一种本事，他杨鸿儒就要向领导摊牌本来想以普通的身份和你们相处，但是换来的却是不信任。不装了！我摊牌了！我就是明日名师！
七年级上册有水平的文言文没几篇，世说新语是给小孩子开胃的小菜一碟，不管是咏雪还是陈太丘与友期行都是入门级文言文，根本无法体现老师的水平。
选来选去，比较适合展示自己的只有一篇蒲松龄老先生的狼了。这篇文章描写精彩，寓意深刻，而且还有很多地方值得讨论和研究，