第214章 堆雪人
所以后来他就想了一个方法，把所有的成绩都输进电脑里，用办公软件三两下就把所有要的数据做出来了。
不得不让人感叹科技的力量。
数学还好，用了不到半天的时间就阅完了。语文就比较麻烦，尤其是作文和阅读，直到中午吃饭的时候才完事。
下午的时候，青辰就拿到了全班学生的分数和试卷。
他扭了扭脖子，甩了甩手腕，开始做试卷分析。
这可是一件大工程。
首先，要先把每一道题有多少人统计出来，同时统计每道题一共扣了多少分，得分率是多少。
然后，通过第一步统计出来的数据把错误率最高的几道题挑出来进行分析，这个时候就要看每个学生的答案，推测他们错误的原因。还要思考在自己以后的教学中，应该怎样教学，才能让学生在以后不犯同样的错误。
接着，就是把班级里的前五名和后五名挑选出来，写一份分析报告。就是前五名为什么考得好，后五名为什么考的差，还要把以后如何进行教学才能保持前五名的成绩提高后五名的成绩给写出来。
最后，就是将所有的统计数据汇总成一份表格和一个课件。表格要交给教务处存档，课件是后面开家长会给家长看的。
这一番折腾下来，都已经快下班了。
在做试卷分析的过程中，青辰还是比较满意的，他比较看中的几道题错的都不多，甚至那么几道题一个错的都没有。
最后所有的数据都要汇总到陈秋帆手中的一份汇总表，这份表上有很多数据，绝大部分数据青辰都不关心，他最关心的只有平均分那一栏。
仔细看了看，又反复看了两遍，青辰终于是真真正正松了一口气。
不高不低，三班这次的平均分排在了第四。
刚好是中间。
跟其中考试的最后一名比起来，进步太大了。
尤其是跟第三名差了只有半分。
大大松了一口气，就连下班的脚步都愉快了几分