第159章 感叹
上了初中，偶尔在大街遇到青辰的时候，也会装作没看到。
对此，青辰习以为常。
很多老师感叹学生就是白眼狼，你为他们付出再多，他们也不会放在心上。
与其说学生是白眼狼，不如说，师生关系止步于此。
因为老师给学生传道解惑是职责所在，是国家规定的义务。相应的，给老师报酬的不是家长，不是学生，而是国家。
师生之间是纯粹的学术关系，即使老师再关心学生们的生活，又没有家长来得亲。
只能感叹，世风日下。
所以，青辰近几年注重除了培养学生习惯这方面的教育，还注重起思想教育。
越是离生活近的，越是要着重强调。
就比如刘惠受伤这件事，就是要强调**精神，就是要强调奉献。
很多时候，不是学生不想感恩，而是学生们不会感恩，很多我们生活中的感恩事例，更多地倾向于我们的本能。所以，青辰尽量去教给学生们感恩。
教育是一个漫长的潜移默化的过程，不是一朝一夕能够完成的，包括青辰在内的很多老师虽然做了很多，但直到这些孩子小学毕业，老师们也看不到成果。哪怕是哪一天成果出现了，也不会有人认为那个成果的根本原因是小学老师。
老师嘛，就是个良心工作，还是那种没结果的良心工作。
青辰也是最近几年才有一些感悟，就是尽量不要去联系家长，班级工作对家长公开，家长有问题的时候，懂就提一些建议，不懂就给家长提一些参考方向。既不让家长感觉老师在敷衍他们，也让家长知道真实情况。
所以，三年三班班级家委会的家长对青辰这半个多学起来的工作还是很信服的。
很多家长对老师一直都持否定，对老师很不友好，尤其是从事了很多对老师有偏见的工作的人，更是喜欢给老师找不自在。
这些人，如果去深挖他们的过去，或多或少都被他们当年的小学老师伤害过，有的是被打过，有的是被骂过。
早些年，整个社会的公民素质都