第191章 同课异构
为此也非常挠头。
同课异构活动，实际上就是一个推动年轻老师进步的助推器。
你自己不主动进步，学校就推着你进步。
这样，老师们就不得不进步了。
青辰当年也是这么过来的，现在的他，随便来一节小学任何一个年级的数学课，他都能上得有板有眼。随便问他一个任何一本数学书里的知识点，他都能给你说出来这个知识点向前和几年级有联系，向后为几年级打基础，应该教学生到什么程度等等。
看了看时间，这二位来的还真是时候，还是一刻钟就下课了。
“行，那我就不上了，还有十五分钟，都给她了。”
很多老师在参加某些有现场课比赛的时候，都会提前来见一见学生，跟学生聊聊天，相互认识一下。有的老师还会问学生一些有关自己上课的内容，就是为了多掌握一点这个班的学情。
青辰一开始上课也去见学生，见过一两次之后，他就发现，见学生这种事对他来说根本没什么用。
因为只要一开始上课，他在课前了解到的学生的情况就会忘得一干二净。
为什么呢？
紧张啊。
年轻人参加比赛，还有那么多评委当场就看着，不紧张才奇怪。
一紧张，可不就全忘了。
只是看了见学生的那个女老师一眼，青辰就把眉头皱起来了。
这是一个一看就是上班两三年的小老师，穿着很时尚，身上还有一股香水味。
青辰对香水这类的东西很敏感，不是喜欢，而是不适应。
闪耀小学是一所成熟的大学校，对教职工的衣着打扮都有着严格的规定，不能佩戴任何事物，裙子必须过膝，不能染发，等等。很多老师就因为这些规定，在学校就是穿普通的衣服、鞋子，甚至大部分女老师只是画一些简单的淡妆，别说香水了，连口红都是浅色的。
但凡一个时尚点的人走进闪耀小学，都会觉得这是一群老土的女人。
不是老师们不时尚，而是大家都不费事打扮自己，