0093 年前琐事（2）
情书收了多少，而是你的成绩排第几。
那时候中考考七门课，语数外，史地物化，而方言除了语文和历史比较优异之外，其他五门课成绩平平，尤其是数学，他怎么努力也白搭，就是弄不懂那些三角关系。
而语文和历史又不是能拉开分差的科目，这一度让方言十分苦恼，毕竟木桶效应说的很清楚，一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。
方言并没有遇到杰伦那么知心的妈妈，他的这些苦恼只能够自己承受，而为了排解这种压力，他并没有选择跟数理化死磕，而是投入了更多的时间在语文和历史上。
这种行为，方言后来也觉得不可思议，但当时真的就那么做了，可能青春期的逆反心理就是这样，越差的方面不是努力去做的很好，反而破罐子破摔。
当时赵老师不仅是方言的语文老师，也是他们班的班主任，什么是班主任，当时方言的理解就是管事的，班上出了任何问题第一时间去找的人。（班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！）
可惜的是赵老师并未跟方言真正的交流过这个问题，也没有出现小说里老师关怀学生的场景，但还是有几件事让方言对他的印象很好。
第一件事是方言初一的时候在课上看《水浒传》，赵老师发现了，但没有批评教育他，更没有没收显示自己老师的权威，而是轻描淡写的说这书可以课余时间看。
这种维护了方言自尊心的处理方式让他很感激，因为他知道自己做得不对，被发现就有了悔改的念头。
而不是像他小学一年级的时候，上课偷吃糖果被同桌举报，尔后那个老师狠狠的抽了一鞭子，柳木棍做的鞭子，不仅痛的他流泪，更是让这位女老师成为